在校园市场中，每个大学生都是有弱点的，但人都是盼望得到完善、成功、完美和受到鼓舞的。下面是关于人性弱点的10个针对校园市场中的人性弱点进行校园营销的切入点，在校园市场进行品牌营销和品牌实际的校园营销过程中，解决一点或可在校园市场中扎根。

1、不自信。

每个人都有不同程度的不自信，因为我们都渴望得到改进自身所处的环境带来的不足。能够妨碍自身发展的，不是来自遗传，而是对不成功的恐惧，是自身的沮丧和不自信飞心态。在这个基础上，品牌的校园营销若能击中目标群体的不自信心态，就能在校园营销推广过程中更加高效，例如在线教育、游戏等品牌，就能利用这些大学生消费群体的心理作为校园营销创意的，让大学生消费群体毫无抵抗之力。

2、后悔。

正所谓世上没有后悔药，一昧的后悔是一种愚蠢而无益的行为。饥饿营销，其实就是针对大学生消费群体的这种心理，投其所好。品牌在校园市场中有意调低供应量，从而达到调控校园市场中的供给与需求，制造供不应求的“假象”，在保持其产品在校园市场中较高的价格和利润率的同时，也是为了引人关注、提升产品在校园市场中的人气，制造出“现在就买吧，不买会追悔莫及”、“错过这村没这店”的“假象”。

3、妒忌。

妒忌的弊端众所周知。如何避免和摆脱妒忌这一消极情绪使大学生消费群体不再妒忌、不再受挫呢?首先，竞争、进步、学习;再次，学会用“酸葡萄”与“甜柠檬”的情绪安慰受众;最后，帮助我们妒忌的对象。将妒忌转化为前行的动力，找找品牌自身的优势，充分利用校园营销的手段，使得大学生消费群体对自己充满对品牌信心。

4、焦虑。

焦虑象把锁，它可让人“锁”得惶恐不安。开启焦虑之锁的“钥匙”是：认清事实，剖析现状和付诸实践。实际上，焦虑是每个大学生最普遍的错误心理，焦虑于产品的质量、焦虑于商品买贵了、焦虑于别人的看法这些，实际上校园营销的本质就是在缓解大学生消费群体的焦虑问题，从而给予大学生消费群体安全感。我们通过校园营销就是要告诉大学生消费群体：不用担心，我们的产品是为了帮你解决问题，让你更省心。

5、气愤。

气愤是受众对客观事物不满而产生的一种情绪反应。品牌利用大学生下方群体的愤怒心理去进行校园市场营销，同样可能在段时间内获得大学生消费群体的认同感。

6、虚荣。

每个人都有一些虚荣心，是无可厚非的，人之生而为人，总是希望获得他人的称赞。很多的奢侈品、礼品、保健品就是充分掌握虚荣情绪，让大学生消费群体趋之若鹜。

7、贪婪。

贪婪的恐怖之处，不光在于摧毁有形的事物，并且能扰乱一个人的精神世界。人的尊严，人所遵守的原则，都可能在贪婪面前垮掉。贪婪，是品牌在校园营销过程中最值得去运用的人性弱点。在实际的校园营销过程中，我们能轻易地看见，在“清仓、免费、打折促销、5折起”等的校园广告下，大学生消费群体没办法控制地热血上涌，不能自制地激动、兴奋。

8、妄想。

妄想自身并非缺点，但具体在自己身上，妄想性格必定要和别的性格同时影响和操纵个体的行为和思维，极爱妄想的人，其他的性格表现必定体现得就弱。具备妄想性格的人，要不表现为思维的巨人，行动的矮子;要不就欠缺谨慎，易于做错事。因此告诉我们的受众群体，去行动吧。

9、孤独。

所谓孤独，就是不愿与人接触、交往，喜欢单身一人，独来独往，又时常感到寂寞、空虚的心理现象，是一种不健康的心态，是人性的弱点之一。改变孤独，关键是与人交往，主动关心别人，多参加集体活动，深交朋友，提高修养，改变自己。

10、盲目。

真正成大事的人都有一个良好的性格：在做事之前，一定要决策正确。没有正确的决策，只能盲目行动等于已经走向了失败!伟大的成功者，一般都不草率行事，他们都是三思而后行，做事有条不紊。“先了解你要做什么，然后去做”。

也许类别或用语的运用各有不同，但人性的弱点大概都包括在上述之中了。情感营销、情感联系，联系的是什么?联系的本来就是人性的弱点。要不可以运用大学生消费群体的虚荣心理、要不可以击中对方的畏惧点、要不做到洞察并迎合大学生消费群体的贪婪特性……因此，品牌的消费群体在什么时候、地方消费产品、他们的消费情景怎样、使用习惯有什么特性等等，这些都固然关键，但校果认为，最终取决于成败的胜负手，依然在于对目标群体心理弱点的掌握上——找出、认识、探索，究竟上述10点中的哪一条在他们身上起作用，这是尤为重要的。由于解决问题的关键就是是寻找问题，不是吗?