如何创造有意义的校园营销文案

文案的意义就是吸引用户对于品牌的进一步了解，如果校园推广文案写的无聊又冗长，并不能起到它基本的作用。勾起用户的阅读兴趣，就成了创作时必须要考虑的因素之一。

想要做成这件事，就要问问是什么、为什么、怎么办，把心里的疑问解决，才能放开手脚，放心大干。

1. 什么样的校园广告文案更受欢迎?

大多数的企业都陷入了“自吹自擂”的怪圈，他们得益于自己的成就沾沾自喜，并把企业宣传当做是在和用户邀功请赏。可是这样的形式已经不再适合如今社会的审美眼光。

当今社会的主流审美，是“以我为主，为我所用”的文案，是站在用户角度描述的体验报告，通过某些情感因素让受众产生共情，吸引他们的注意力，才能提高企业的影响力。

企业需要投其所好，让更多的人看到自己的优势，让用户感受到这就是我们身边的品牌，就是我们自己的故事。

2. 怎么样让用户主动传播?

企业投放的广告位是有限的，可二次传播的力量是无限的。如果企业投放的校园广告文案只是让受众看到，却没有在校园市场中形成裂变效应，那这样的校园广告文案注定是失败的。

裂变效应怎样产生呢?

(1) 制造话题

我们需要制造一个梗，亦或是抓住一个梗并“借题发挥”。一个《啥是佩奇》，就让鼓风机价格飙升。迅速引爆话题攻陷朋友圈，成为了过年期间最热议的话题。

(2) 文案留白

无意间看的保险公司的一个创意广告，广告牌是倾斜的，就好像是随时会掉下来一样，中间只有一行小字“人生难免有意外……”。用倒下的路牌从视觉上吸引人的注意力，再用大量留白，简练的文案。

留给了受众显而易见恰到好处的思考空间，言有尽意无穷……这就是广告中留白的妙处。

(3) 说人话

通俗易懂才能让受众快速了解，说人话就是为用户打开了一扇门。校园广告文案的根本，是人与人之间的沟通。从人出发，以情动人，不要把人当做冰冷的数字，和市场调研的工具。

(4) 让广告变得不像是广告

广告应该改头换面，以全新的面目让大学生察觉不到那是广告。即使看得出，也要有实在的价值，会让大学生有传播的意愿。

3. 警惕校园广告文案中的三大误区，拒绝自嗨、错误的校园广告文案

(1) 创意远大于产品

创意大于产品的例子会让大多数人只记住故事、形式、创意，根本记不住这是哪个品牌或产品的校园广告。

这就要求我们在创意校园广告文案时，要以从产品角度出发：第一步，挖掘出品牌或产品在校园市场的差异化;第二步，找到与之相对应的创意点然后找到相应的创意手法。

(2) 加入过多的噱头

噱头并不是卖点，过多的噱头会引起消费者的反感。我们要在保证品牌调性的基础上，再合理的制造一些噱头。

(3) 过于最求高大上的文案

华丽的辞藻并不会让消费者买单，商业广告不是文学作品。对于文笔的要求并不会这么高，别出心裁、郎朗上口也都不是必要因素。