校园市场营销的三个底层逻辑
如今，校园营销已成为了各大品牌抢占的前线市场，但伴随着进驻品牌的增加，传统式的营销技巧也许不再可行。品牌针对校园营销的意识和认知能力务必升级。
整个的校园营销过程和市场其实存在着最为基础的三个底层逻辑，从三个层面支撑了校园营销。
1、理解大学生消费群体。
品牌的校园营销是以校园市场为基准，目标群体为大学生消费群体，因此理解大学生消费群体是校园营销过程中最基本的目标，品牌必须将对大学生消费群体的理解与产品和市场相互联系。
通过产品，品牌要去理解大学生消费群体，让他们感到自己的想法被尊重，被赞同。而在市场角度，品牌要回归大学校园，满足校园市场的需求是关键。
2、回归校园营销本质
关注产品、校园营销渠道、大学生消费群体、校园广告属性。在产品上，时刻关注产品本身。很多品牌只关注价格，但价格是附加在产品之外的因素，其也是由产品本身的价值来塑造的，所以关于产品一定要回归产品本身。另外，在校园营销过程中，校园营销渠道、大学生消费群体、校园广告属性都关乎着校园营销的成败以及最终呈现的效果。渠道的多样性和创新性，对于大学生消费群体的深刻理解和赞同，校园广告中内容所包含的价值，都决定了校园营销在大学生消费群体心目中的地位和状态。
无论校园营销各方面如何创新，都不可放弃对这四个方面的要求和改进。
3、校园营销的核心是行动。
虽说在进行一项活动前，对活动有一个准确的定义很重要，但最核心的其实还是行动。行动才能真正促成一项活动的发展和完成。所以，品牌在进行校园营销时，不要只提一个概念，必须要让大学生消费群体真正感受到到，也就是需要校园营销行动。
校园营销早已进到告知发展和转变的环节，不确定性自始至终填满着校园营销的每一步。这时候，更要重视对基础方面个人行为的关心和改善。“如何尽早考虑大学生消费人群的要求”是全部难题的关键和实质，也是知名品牌在开展校园营销全过程中一切更改和发展的唯一标准。
