今天的校园营销应当更加注重场景！

伴随着越来越多的品牌进入高校市场进行校园营销推广以后，当用户群体在持续地被校园广告狂轰滥炸以后，渐渐地学会了迅速分辨有哪些是广告，进而可以直接绕开。这一类状况我觉得每一个人都不怎么陌生，就仿佛过去看电视时，每到广告出现时马上会去喝点水上个厕所这一类的，而不是傻乎乎地等在电视前。反正广告出现时间是固定不动的那几分钟，我为何不干点其他事呢。

这一类硬广告营销效果变得越来越差，所以我们在今天能够 看到越来越多的校园营销人员在进行校园营销或校园广告投放的过程中一直在探索新的校园营销技巧，从而提升我们的品牌在校园营销期间的转化率。

在今天，场景营销的营销策略已然成为了品牌在进行校园营销推广时新的营销利器，通过场景营销的营销技巧在我们的校园营销方案中的运营能够更好的提升营销的转化率，而对那些非目标用户的骚扰情况也是比较少的，在这个互联网信息爆炸的时代下，通过场景营销的营销技巧能够更好地帮助品牌在校园营销期间做到营销目标。

在校园营销中，品牌为什么要重视场景?

在今天，我们进行校园营销时能够 看到，大学生消费群体的所有行为几乎基本都是在特定的场景下所进行的，用户通过某一特定场景来建立对品牌的认知，在不同的场景下对品牌或产品的需求也是不同的。

品牌在校园市场中进行校园营销期间能够通在特定的消费场景、需求场景下，对品牌的产品优势卖点与大学生消费群体的需求相对较为接，再结合对应的校园营销渠道更加有效地触做到，以及通过将用户的需求与品牌的校园营销方案相结合，更加高效的击中大学生消费群体的需求痛点和需求痒点。激发大学生消费群体对品牌的购买欲望，同时构建起良好的互动，提升用户对品牌的粘性和忠诚度。

洗脑式的校园营销带来了一定用户体量的同时也带来了厌烦感

伴随着移动互联网在校园营销领域的发展，用户对哪些粗犷式的洗脑广告已然逐渐无感了，大学生消费群体难以忍受哪些教育事、划重点、将知识点式的校园广告。

过去单一化的以产品为中心或以用户为中心的校园营销模式逐渐失效，这是由于在这个信息爆炸的环境下，用户早已有了一种新的能力，他们会通过表达或分享自己的观点，来展自己对某个品牌的关注度或所谓的品牌忠诚度，通过与品牌主动进行互动，同时也会主动过滤掉他们认为“不需要”的品牌或营销活动。

这也就是为什么会有很多品牌在通过线上的形式进行校园营销推广时有一种乏力的感觉，除开线上校园营销的营销策略和营销形式方面的匹配度上还需要磨合外，更多的是大多数品牌过去基本都是能够 直接面对营销渠道、面对经销商、面对销售团队，对于大学生消费群体的感知力相对较为薄弱甚至是停留在主观性的认知里，所以我们做的事情尽管早已开始形成影响力，但这一类影响力十分细微，小到难以做到传播的方面。

且大多数情况下，我们只不过是在探讨消费在升级，却忽视了大学生消费群体实际上也在升级，他们已不再是价值链条里单纯性的一个阶段或者是产品，反而是一个又一个完整的、独立的、有态度、有审美、有温度的个体。所以，不光要有用户思维，我们还需要融入大学生消费群体的人潮里，竭尽全力的去了解他们最真实的一面。

这代表着，品牌和大学生消费群体的互动方式，还需要从粗犷的教育式校园广告转化到场景化的构建，营销文案里的口号已不再见效，大学生消费群体希望你可以直接把场景展现给他们看，期待你们之间像普通人之间一般交流，期待你能够让他们感同身受。

场景是什么意思?

所谓的场景，简单而言也就是我们工作生活的多种多样场景，时间、空间、背景、人的行为及相互关系构成了场景的框架。在大学生消费群体的日常校园生活的场景中，营销行为有参与进去的机会，并根据多种多样营销方式，从而实现场景化营销以便更好的有益于品牌的形成，品牌在开展场景营销时，一般而言需要紧紧围绕品牌既定的校园营销策略和品牌定位展开，正确引导用户更为自然的开展体验。

大学生消费群体在品牌校园营销期间的各种行为全是在特定的场景下开展的，大学生消费群体是通过场景来认知产品的，大学生消费群体在有所不同的场景下，对产品或服务体验后的感受和记忆也是有所不同的。

对场景的重新理解，无声无息的让用户融入到消费行为场景

场景的概念已经流行多时，而在层出不穷的概念中，更易理解的一种说法是—首先要把场景拆开，场和景。

“场”也就是时间和空间，一个场也就是时间加空间。用户能够在这个空间里停留和消费行为，假如用户无法在某一个空间去停留、消费行为，这一个场也就是不存在的又或者是无效的。

“景”也就是场景和互动。当用户停留在这个空间的时间里，要有场景和互动让用户的情感触发，而且驱使用户的意见。

这就是场景。

校园营销中品牌对场景搭建的必要性

搭建场景的关键目标，就在于情感的触发。从大学生消费群体触达产品到从而选购产品，过去的路径大致是这样的：看到/听到、了解、关注、记住、选购、推荐。

当前阶段的路径已经进化成：看到就想买。

不论是线上或线下的品牌，毫无疑问都是在运用场景的构建来触发大学生消费群体的某种情感，降低大学生消费群体在做消费行为过程中遇上的问题。

品牌在校园营销期间只有能触发用户情感的场景，才算是真正有效的流量入口。

在校园营销中的差异化场景，将品牌的校园营销变成用户的故事

品牌全是具备温度和故事的产品和场景的组合，不同的场景带来了不同的额外意义。任何的品牌在校园市场中打造品牌时，都需要考虑到品牌的理念，通过故事来诠释品牌的理念，将品牌融入进校园营销中所构建的场景，品牌故事化，故事场景化，最大限度的引爆大学生消费群体对品牌的兴趣，触发品牌在校园营销中的沉浸式参与和互动，引发品牌的在校园营销中的价值共鸣，让品牌能够在校园营销期间更愉快的理解和认可品牌。

今天的校园营销环境已然进入到了一个社交媒体的校园营销时代，数字化的社交媒体拥有广泛的互动性是有别于传统媒体的突出特点。受众不再只是单纯的信息接受体，而是能够化身信息的发起者参与到整个传播活动当中。

根据相同的体验而提高品牌校园营销的效果，让用户主动的接受品牌，进而让用户在校园营销期间能够与品牌形成相互信赖的亲密关系。在产品同质化严重时代，加上体验，和体验场景的差异化，才能提升品牌在校园营销期间的效果。

品牌在校园营销期间，打造好产品，搭建好场景。就可以把产品引向一个相对较高的势能点，以得到 产品在触达大学生消费群体时，有强大的动力，在瞬间开启情感的开关，在场景里得到 最大的满足感。品牌是虚无缥缈的，它是一种认知符号也好，精神支柱也罢，都需要精准的场景来聚焦对位的人群。