什么样的广告文案会受到校园市场的欢迎？

文案的意义在于吸引用户进一步了解品牌，如果文案的校园推广枯燥冗长，就无法发挥其基础性作用。激发用户阅读兴趣已成为创作中必须考虑的因素之一。

想做这件事，我们要问做什么，为什么，怎么做，把心中的问题提出来，解决，才可以放心的放手去干。

1.什么样的校园广告文案更受欢迎?

大多数企业都陷入了“自吹自擂”的怪圈。可是这样的形式发展已经不再适合如今社会的审美眼光。

当今社会的主流审美，是“以我为主，为我所用”的文案，是站在用角度进行描述的体验报告，通过对于某些情感影响因素让受众可以产生共情，吸引他们的注意力，才能不断提高企业的影响力。

企业需要迎合他们的兴趣，让更多的人看到他们的优势，让用户觉得这是我们身边的品牌，是我们自己的故事。

2.怎么样让用户主动传播?

企业提供的广告位有限，但二次传播的力量是无限的。如果企业投放的校园广告文案只是让受众看到，却没有在校园市场中形成裂变效应，那这样的校园广告文案注定是失败的。

裂变效应怎样产生呢?

(1) 制造话题

我们需要制造一个梗，亦或是抓住一个梗并“借题发挥”。一个《啥是佩奇》，就让鼓风机价格飙升。这个话题很快成为新年期间最热门的话题。

(2) 文案留白

无意间中看到过一则保险公司的创意广告，广告牌是倾斜的，仿佛随时都会倒下，广告中间只有一行小字“人生就是不可避免的意外... ”。使用掉落的路标来吸引视觉注意，然后使用大量空白、简洁的文案。

它给观众留下了明显而恰到好处的思考空间，它意味着一切...这就是广告中留白的妙处。

(3) 说人话

通俗易懂能让观众快速理解，说人就是给用户打开一扇门。校园广告宣传文案的根本，是人与人关系之间的沟通。从人做起，用情感打动人，不要把人当成冷冰冰的数字和市场调研工具。

(4)让广告变得不像是广告

广告公司应该改头换面，以全新的面目让大学生可以察觉不到那是一个广告。即使能看到，也要有真正的价值，会让大学生有传播的意愿。

3.警惕校园广告文案中的三大误区，拒绝自嗨、错误的校园广告文案

(1) 创意远大于产品

创意大于产品的例子，会让大多数人只记住故事、形式、创意，而记不住是哪个品牌、哪个产品。

这就需要要求就是我们在创意校园广告文案时，要以从产品发展角度分析出发：第一步，挖掘出品牌或产品在校园市场的差异化;第二步，找到与之相对应的创意点然后可以找到自己相应的创意手法。

(2) 加入过多的噱头

忽悠不是卖点，太多的花招会引起消费者的不满。我们必须要在保证产品品牌调性的基础上，再合理的制造以及一些噱头。

(3) 过于最求高大上的文案

华丽的辞藻并不会让消费者买单，商业广告设计不是文学艺术作品。写作的需求不会那么高，别出心裁，朗朗朗朗上口不是必要的因素。