校园营销中应该从哪些方面打造品牌认知

校园消费市场已经从上个世纪的吃饱穿暖过渡到了现在的精神需求丰富。进入大学生视野的品牌和产品，已经发展不仅仅满足于物质文化层面的实用功能需求，转而追逐品牌的蕴含的品牌文化价值。像是一件衣服，它被购买的原因进行一定不仅仅是因为舒适，更重要的原因是它能够发展带给我们消费者提供一种社会情感体验。而这种体验会通过这个物质载体传递给身边的其他人。

所以在大学生眼里，能满足这样条件的并不是休闲产品。那为什么大学生们对皇家战斗游戏如此着迷呢?为什么三只松鼠企业能在校园里开疆扩土?为什么大学生看不到 优乐美?企业将产品做到最优之后，更重要的是如何修饰这样的“优秀”，如何表达自己的IP。

大学生作为未来主要的生产和消费群体的后备力量，有着自己鲜明的个性。他们通过自己的消费品，通过自己的各种象征性标志塑造自己的形象。购买产品的目的也在这个过程中悄悄转化，“我买它不仅仅是我自己要用，还要别人炫耀，你看我穿着AJ用着iPhone涂着海蓝之谜”。在这一点上，产品已经是社会化的了。所以，各大品牌、各新兴品牌纷纷要做品牌的人格化和IP化。“产品即情感”是营销的一贯套路，也是品牌认知的一种表达形式。

品牌形象的合理树立和维护，能够通过对于一个企业管理服务的各个环节起到良性发展作用。在校园推广营销、产品策划、用户服务等方面要求一致。在合理树立整体形象的同时，要敢于创新，鼓励在适当的时候突破自己的界限。关注大学生的喜好和校园市场的时尚，努力领先消费者。这是决定校园市场竞争力的关键一步。品牌竞争力的关键体现在各个环节。那么，企业应该如何建立良好的品牌意识呢?

品牌认知可以通过三个层面制定策略，即：塑造品牌、细分品类、打造口碑。

1. 品牌层面

在进入校园市场之前，企业需要根据品牌内容确定目标市场和目标消费者。在充分调查和了解消费者的偏好后，企业设计了一个容易被用户接受的品牌识别方案。在此基础上合理地选择校园广告的排版设计、文案、投放区域、投放形式。

2. 细分品类

细分类别的目的是让用户对品牌定位有一个清晰的认识，让用户快速了解你做的事情，引起用户的思考，让用户知道这是不是自己想要的。然而，当校园文化市场同品类竞争日益激烈时，只有一个初步的品类认知发展也是无用功。需要进行挖掘技术产品设计不同维度的优势，并将它放大，然后通过塑造企业价值给用户，让用户觉得我用的产品就是和你的不一样。

3. 打造口碑

同质化的商品层出不穷，企业必须告诉用户该选谁。可以通过事件营销来传播，比如给品牌感情，把品牌和事件联系起来，符合大学生的社会价值观。让自己的产品和品牌和某种需要正确的价值观进行关联，塑造学生一个具有正向的品牌。