提高营销辨识度，怎么从校园广告文案下手

不论是广告还是文案，都会导致两种状况的出现，要么变成爆品被刷屏，要么被别人忘却在角落里。在这个纷乱的时代，在校园营销期间保持你的品牌形象可能是个难题。借助互联网和许多其他方式，大学生每天都收到大量的信息。大部分企业提升文案辨识度的关键途径，是想尽一切办法，延长文案在用户心目中的时间。但这通常都是得不偿失。下边，校果研究院提出几个构思可供参考：

一、简洁短句

如果你在校园广告宣传中的文案太长，一开始就会导致“沟通障碍”，观众也就没有兴趣再往下看了。文案中的短句可以让观众感觉更清晰、更具互动性。它将使描述紧凑，并创建一个非常好的支持。

无论校园营销采用何种形式的广告，许多校园广告都以一个简短易读的段落开头，这样受众就会自然而然地转移到下一段。

二、场景化打造

我们一直在说，文案唤起了客户的记忆，让客户产生共鸣，激发用户的心态。

这实际上便是勾起客户內容最深处的一个个场景。不容置疑，场景是具象的是有画面的，它是在一个具有特殊的时间、特殊的空间内产生的一系列实际生活画面或心态，而场景化的文案，便是给客户生产制造一个重要场景，让客户能即景生情而想到到企业品牌或商品，进而通过传递出产品市场定位或产品使用价值，并形成高转换。

那样的文案是如今较为流行的，借助一系列文本击中客户场景，进而触动客户。

三、制造稀缺和紧迫感

说白了，“制造稀有和紧迫感”就是限制文案呈现的机会，无论是时间限制、价格限制还是群体限制，让机会看起来更稀有、更紧迫。

一定要让学生可以感觉我们这一次机会是转眼即逝的，获利也是转眼即逝，错过就可能亏了，因此就迅速的行动起来。

文案是一种美丽的语言，它是你在校园市场上传递给客户的一种方式。如果你试图说服客户，你不仅要表达，还要感受对方。如果你与客户零距离交谈，你也可以依靠手势、手势和表情来提高吸引力。然而，校园广告的文案是借助某个物质进行传播的。因此，你必须让规范的文字活起来，在什么场景下需要满足什么，说什么，怎么说，必须经过适当的分配，这就是艺术创作，也就是文案的生命。