深度解析品牌在开展校园营销推广会容易遇到的几个误区！

随着经济社会的纵深发展，Z世代的大学生群体逐渐掌握了消费的话语权，成为消费的主力人群之一以及未来消费潮流的引导者。大学生高校市场的竞争十分激烈，越来越多的品牌主开始重点关注大学生高校市场，力求通过品牌的校园营销推广来引发大学生群体对品牌的关注，进而深入了解品牌，逐渐对品牌产生忠诚度，最后实现消费转化的目的。但在品牌按照校园营销策划开展活动时往往却是没能达到预期的效果，甚至有时还会适得其反，这又是怎么回事呢?校园全媒体投放平台校果认为造成这种情况的原因是多样的，但恐怕离不开品牌主对于校园营销推广的一些“误解”。下面，校果将会深度解析品牌在开展校园营销推广会容易遇到的几个误区，为品牌开展校园营销推广提供计划。

误区一：盲目学习其他品牌的校园营销推广模式

一些品牌主在制定自身品牌的校园营销推广方案时会把其他品牌的校园营销推广模式套用进来，希望通过模仿营销他人的策划与活动来让自身品牌的营销获得成功，可是实际结果总是不尽如人意。品牌制定校园营销推广策划时不应该生搬硬套，盲目去学习其他品牌的校园营销推广模式。其他品牌可以用这个模式并不代表这个模式也同样适合自身品牌。还有就是很多品牌主在模仿其他品牌的校园营销策划时，只看到了“形”，而没发现“神”，常常是没有完全搞明白就直接套用到自身品牌的校园营销策划上，结果自然会差强人意。

误区二：品牌做过一次校园营销就能够深入人心，实现消费转化

随着科技的发展，Z世代的大学生群体获取信息的方式越来越多，很少会出现一时冲动而对一个品牌持续关注的现象，品牌主不要指望单凭一次或是两次的校园营销就能够获得大学生群体的认可。因此，品牌在进行校园营销推广时需要针对外部环境的变化给品牌带来的影响定期进行品牌形象的维护和提供相关服务来保持品牌的市场地位，持续向大学生群体输出品牌价值才能够让品牌的校园营销推广取得成效，让大学生群体牢牢记住并产生忠诚度，最终实现消费转化的目的。

误区三：必须要以新、奇、特作为营销策划的核心内容

由于Z世代的大学生群体往往更喜欢有个性的事物，所以很多品牌主在制定校园营销策划时都认为必须要搞个“大新闻”，整个活动力求新奇，特别，而忽略了品牌的核心价值。最后结果就是品牌的校园营销活动吸引到大量大学生群体关注，但只是觉得有趣，不清楚整个活动的目的是什么，更别提对品牌会有深刻印象了，活动预算和时间都被浪费掉了。品牌在开展校园营销推广前要深入了解大学生群体的需求，通过围绕自身品牌能够给大学生群体带来的意义制定品牌校园营销推广策划，向大学生群体传递品牌的核心价值，解决大学生群体的需求，只有这样才能够真正打动大学生群体，在大学生群体的潜意识里留下深刻印象。

误区四：只有在品牌产品销量下滑的时候才需要开展校园营销推广活动

很多品牌主都认为只有在品牌产品销量好的时候不需要做校园营销推广，只有在品牌产品销量下滑的时候需要做，并往往把校园营销活动认为力挽狂澜的“秘籍”。其实，开展校园营销推广的最佳时机恰恰是品牌产品势头大好的时候，在此期间大力开展校园营销推广活动，通过广大大学生群体的有效传播品牌信息，实现口碑营销，才能保持更久远的领先优势。