2020年，校园营销的方向在哪？

2019年只有剩下十几天的时间了，一部分企业或品牌已然开始针对2020年的校园营销进行方案的策划了。我们可以看到，在2019年，无论是整个市场营销还是校园营销，似乎都不是非常理想。这样的话，针对于2020年的校园营销要该如何进行呢?校园全媒体投放平台校果认为，在校园营销领域接下来的方向应该是：怎么让校园营销更加精细化的进行。

近些年来大部分企业对校园广告的共识是，校园广告投放的实际转化效果比较弱，很可能几十万几百万的校园营销预算花出去，实际的变化却并不是很明显。品牌在高校校园中所投放的校园广告被淹没。

今天，校园全媒体投放平台校果就来跟我们探讨一下校园广告与校园媒介资源相互之间的融合，从在今天这个校园营销环境下来看，校园广告媒介资源从来不止是一个为企业在高校校园市场中带来巨大流量的位置，校园广告媒介资源本身也可以看做是校园营销内容的一部分。在这个校园营销内容与校园广告媒介资源相互之间的融合之中，投放校园广告所带来的作用其实还有一个极大的提升范围。

校园广告投放需要转变策略

我们可以看到，在今天，很多品牌主所投放的校园广告看上去广告目的极为严重，但现如今的消费者，尤其是大学生消费群体对广告信息具备一种似乎与生俱来的抵触，并不会像营销人那般，看见一篇广告时会停留在广告前仔细观看他的创意是不是有趣，对于今天的校园广告投放环境，需要企业投放一种看上去更加独特的校园广告，让你的校园广告看上去并不像一篇广告。

从今天的环境来看，似乎只需要略微独特一些，你的校园广告就能够被凸显出来，就能够被大学生群体看见。所以，当我们在策划一场校园广告投放的方案或是校园营销的方案，需要更加灵活的去思考，让你的校园广告或校园营销变得更加独特。

这样的话，该怎么去让品牌的校园广告变得更加独特?在大多数情况下，企业的校园广告或校园营销的策划人员都试图在校园营销内容自身之中探寻突破点，想尽一切办法去寻找到更加有趣、有意思的校园营销创意，在这个过程中有很多很成功的校园营销创意。可是，这样一种形式的校园营销创意很难被企业所标准化的去对待，品牌在进行校园营销推广时很难将一些成功的校园营销案例复制到自己的校园营销之中。

校园广告需要企业能够找到逻辑思维，能够将一个校园营销变得规模化的方式，更加具备一些方法论的校园营销方式，让企业的校园广告变的独特。

我们似乎都忽视了校园广告媒介资源所提供的内容价值，而不仅仅只是在校园中有一个有流量的广告位，这是一个极度错误的逻辑思维，校园广告媒介资源之所以能够成为企业校园营销推广最重要的一部分，校园广告媒介自身在大学生群体传播链路只中是有角色与价值观的，但大多数企业在进行校园广告投放或校园营销推广时却将这一点忽略掉了。

校园营销的新趋势之一：为校园广告位去制定你的校园广告

在固有逻辑思维下，绝大部分的校园广告投放路径是先有校园广告的内容，再寻找一个合适的校园广告媒介资源，一个校园广告内容在多个校园广告媒介渠道进行大规模广告投放。

我们能不能将逻辑思维对调一下，先找到一个合适的校园广告位，再去针对这个校园广告位去创作校园营内容?通过这样一种形式可不可以让校园广告中所呈现给大学生群体的内容与形式变得更加多样化，让企业的校园广告变得更加独特与出众呢?企业又该怎么为一个校园广告位去制定企业的校园广告内容呢?

校园广告内容+校园广告媒介所处场景

因为是通过方向思维去制定校园广告，那么校园广告内容就应当依赖于校园广告媒介资源。

第一是校园广告媒介的角色，无论是线下的校园桌贴广告、校园框架广告、校园灯箱广告、校园宣传栏广告还是线上的校园KOL广告、校园公众号广告、校园社群广告，每一个不同的校园广告媒介它的角色都是完全不同的;然后是对大学生群体的分析，这个位置的校园广告，它的受众都是谁?他们是在什么样的场景下来到这个位置的?他们在这里的需要看到的是什么：最后是校园营销内容，企业的校园营销内容该怎么样与这些校园广告媒介资源相融合，在这个前提下又该怎么样来突出企业自身的校园广告，这应当是在这一个特定空间内变得独特，但是看上去又要很合理，否则只会让大学生群体看到你的校园广告时感觉很突兀。

在一个“老旧”的空间中创造出一个全新的场景

怎么让熟知的场景变得独特?著名设计师原研哉说过这样一句：“把知道的转变成未知，以始终保持对生活的新鲜感。”这是其实是一种跨界思维，让一个差异化的创意进行跨界，衍生出一些看起来熟悉而又陌生的感知。

为什么很多大学生群体会选择忽视校园广告的存在?这是由于都是处在一个极度熟知的场景下，熟知的画面，食堂的桌贴广告一定是一些夸张的产品宣传，框架广告全是一种标准的界面，受众早已陷入了一种固定的思维模式。

这样的话倘若需要校园广告变得更加独特，就需要将现有这些熟知的场景变得陌生的一种感知。

可以是一种场景的置换，在一个熟知的旧空间之中，置入一个陌生的新场景，并且能够在逻辑上能够说得通。

规模化制定的校园广告

接下来要讲规模化，这一点至关重要。制定一个校园广告位的校园广告是一种思维，但在实际的校园广告投放中不止一个校园广告位，所有校园广告位都需要制定就是另一种思维了。

一个单点的校园广告创意很难适用于大多数的校园广告位，这是需要多个校园广告创意相互组合从而形成体系，形成认知穹顶才能够攻破大学生消费群体的认知，才能真正的占领大学生的消费心智。这也就是对校园广告的规模化制定。

同时在这个规模化的基础上需要进行一些相对个性化的定制，企业的校园广告需要按照不同的场景，不同的校园广告特点，制定出具备相对差异的校园广告内容，每一种校园广告媒介场景，其达成的目的并不是相同的。一部分校园广告媒介资源适合用于对品牌的曝光，一部分具备互动的特点，同时还有一部分是为了转化的校园广告。所以，这样看下来校园广告一定是需要通过不同场景和校园广告媒介特性进行规模化的制定以及相对个性化的制定，这样一来企业的校园广告投放的才会带来更高效的效益。

在今天这样一个环境下，企业所进行的校园营销，所制定的校园广告创意，简单粗暴地进行校园广告投放的时代必定是会过去的，品牌主对校园广告投放的预算并不是天上掉下来的。在今天，粗犷式的校园广告投放行为所带来的效益也正在持续走低，甚至绝大部分的校园广告预算无法有效带来收益。

在将来，企业应当是更加多样化去投放校园广告，在校园营销内容中也应当更为丰富，校园营销永远不是一个校园广告资源中简简单单的放一个校园广告，而是在一个校园广告媒介的空间与品牌内容相互融合。